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TT · chapitre 1 Chapitre offert

Situer les destinations touristiques

Ce que tu sauras faire : Lire une carte (titre, légende, orientation, échelle, coordonnées, projection), changer d'échelle, situer avec précision une destination touristique dans le monde, en Europe, en France et dans sa région, et rédiger une localisation claire, appuyée sur des repères et des chiffres sourcés.

2 h de cours 10 exercices corrigés 10 questions de quiz
FUTUR BTS

Cherche d’abord au brouillon, puis ouvre le corrigé. Les exercices vont du plus simple au plus exigeant : les points indiquent leur difficulté. Compare ta démarche, pas seulement ton résultat.

Exercice 1

Une carte incomplète

Application

Antoine Rey, chargé de contenus numériques chez Vauclarys Voyages, prépare une carte pour la brochure du circuit « Provence ». Voici ce que contient son brouillon :

  • un fond avec les contours des départements et des points pour Avignon, Orange et Arles ;
  • en haut à droite, une flèche marquée « N » ;
  • des étoiles orange sur trois villes, sans explication ;
  • aucune indication de distance ;
  • aucun titre.

Travail à faire

  1. Parmi les cinq éléments d’une carte, lesquels manquent sur ce brouillon ?
  2. Pour chaque élément manquant, explique en une phrase quel problème cela pose au lecteur de la brochure.
  3. Classe les quatre cartes suivantes en carte de localisation ou carte thématique :
  1. une carte du Vaucluse avec ses villes et ses routes ;

  2. une carte de France où chaque région porte un cercle proportionnel à ses nuitées d’hôtel ;

  3. le plan du centre d’Avignon remis aux clients ;

  4. une carte du monde où les pays sont colorés selon leur nombre d’arrivées de touristes.

Voir le corrigé détaillé

Démarche. Reprends la liste des cinq éléments (titre, légende, orientation, échelle, source et date) et coche ceux qui sont présents. Le brouillon contient seulement l’orientation (la flèche « N »).

Questions 1 et 2.

Élément manquant Problème pour le lecteur
Titre il ne sait pas ce que montre la carte (le circuit ? la région ? les sites à visiter ?)
Légende il ne comprend pas les étoiles orange : sites classés ? étapes du circuit ? hôtels ?
Échelle il ne peut pas estimer les distances entre les étapes, donc la longueur des trajets
Source et date il ne sait pas d’où vient le fond ni s’il est à jour ; de plus, un fond public diffusé sous Licence ouverte doit être cité avec sa source

Question 3.

  1. carte de localisation : elle montre où sont les villes et les routes ;

  2. carte thématique : elle montre la répartition d’un phénomène (les nuitées) ;

  3. carte de localisation à grande échelle (un plan) ;

  4. carte thématique : les couleurs traduisent une quantité.

Piège

Une carte avec des symboles n'est pas forcément thématique

Le plan de ville c) contient des symboles (monuments, parkings), mais son but est de situer. Une carte est thématique quand elle représente la répartition d’un phénomène (quantité, intensité, catégorie).

Exercice 2

Nord, sud, est ou ouest ?

Application

Élodie Vidal demande à Maëlys de préparer une vitrine « Partir loin cet hiver ». Voici les coordonnées (en degrés décimaux, arrondies) de huit destinations. Une latitude négative est au sud, une longitude négative à l’ouest.

Destination Latitude Longitude
Sydney (Australie) −33,92 151,18
Rio de Janeiro (Brésil) −22,92 −43,23
Reykjavik (Islande) 64,15 −21,95
Tokyo (Japon) 35,69 139,75
Le Cap (Afrique du Sud) −33,92 18,43
Cancún (Mexique) 21,17 −86,83
Papeete (Polynésie française) −17,53 −149,57
Denpasar, Bali (Indonésie) −8,65 115,22

Source : Natural Earth (base de données géographiques du domaine public).

Travail à faire

  1. Pour chaque destination, indique l’hémisphère nord ou sud, puis l’hémisphère est ou ouest.
  2. Donne le continent et l’océan ou la mer le plus proche de chacune.
  3. Dans lesquelles de ces destinations est-ce l’été au mois de décembre ? Justifie.
  4. Une cliente lit « Sydney : 151,18 ; −33,92 » sur un site. Quelle erreur risque-t-elle de faire ?
Voir le corrigé détaillé

Démarche. Le signe de la latitude donne nord (+) ou sud (−) ; le signe de la longitude donne est (+) ou ouest (−).

Destination Nord / Sud Est / Ouest Continent Océan ou mer proche
Sydney sud est Océanie océan Pacifique
Rio de Janeiro sud ouest Amérique du Sud océan Atlantique
Reykjavik nord ouest Europe océan Atlantique Nord
Tokyo nord est Asie océan Pacifique
Le Cap sud est Afrique océans Atlantique et Indien (pointe sud-ouest de l’Afrique)
Cancún nord ouest Amérique du Nord mer des Caraïbes
Papeete sud ouest Océanie océan Pacifique
Denpasar (Bali) sud est Asie (Indonésie) océan Indien

Question 3. Dans l’hémisphère sud, les saisons sont inversées : en décembre, c’est l’été à Sydney, Rio de Janeiro, Le Cap, Papeete et Bali. Nuance : Papeete et Bali sont proches de l’équateur (latitudes inférieures à 20°) ; les saisons y dépendent surtout des pluies plus que des températures. Avant de conseiller, vérifie le climat réel à la période voulue.

Question 4. Elle risque d’inverser latitude et longitude. On écrit d’abord la latitude (−33,92), puis la longitude (151,18). Lu à l’envers, le point serait à une latitude de 151°, ce qui est impossible (la latitude ne dépasse pas 90°) : c’est un bon moyen de repérer l’erreur.

Exercice 3

Jongler avec les échelles

Calcul

Maëlys prépare plusieurs documents de travail.

Travail à faire

  1. Sur une carte au 1/250 000, la distance entre deux villages mesure 6,2 cm. Quelle est la distance réelle, en km ?
  2. Sur une carte de randonnée au 1/25 000, un sentier mesure 3,5 cm. Quelle est sa longueur réelle, en m puis en km ?
  3. Sur une carte routière au 1/1 000 000, deux villes sont séparées de 8 cm. Quelle est la distance réelle ?
  4. Antoine veut tracer sur une carte au 1/100 000 un trajet de 12 km. Quelle longueur doit-il tracer ?
  5. Une barre d’échelle montre que 3 cm représentent 15 km. Quelle est l’échelle numérique de la carte ?
  6. Classe ces échelles de la plus grande à la plus petite : 1/1 000 000 ; 1/25 000 ; 1/500 000 ; 1/100 000 ; 1/250 000. Laquelle choisir pour guider une randonnée ?
Voir le corrigé détaillé

Méthode. Longueur sur la carte (cm) × dénominateur = longueur réelle (cm) ; puis ÷ 100 000 pour obtenir des km (1 km = 100 000 cm).

Question 1. 6,2 cm × 250 000 = 1 550 000 cm ; 1 550 000 ÷ 100 000 = 15,5 km.

Question 2. 3,5 cm × 25 000 = 87 500 cm = 875 m (87 500 ÷ 100) = 0,875 km.

Question 3. 8 cm × 1 000 000 = 8 000 000 cm ; 8 000 000 ÷ 100 000 = 80 km.

Question 4. Calcul inverse : 12 km = 12 × 100 000 = 1 200 000 cm ; 1 200 000 ÷ 100 000 = 12 cm à tracer.

Question 5. 15 km = 1 500 000 cm représentés par 3 cm ; 1 cm représente 1 500 000 ÷ 3 = 500 000 cm. L’échelle est 1/500 000.

Question 6. Plus le dénominateur est petit, plus l’échelle est grande : 1/25 000 > 1/100 000 > 1/250 000 > 1/500 000 > 1/1 000 000. Pour guider une randonnée, il faut beaucoup de détails : on prend la plus grande échelle, 1/25 000.

Piège

Le grand nombre fait la petite échelle

1/1 000 000 a le plus grand dénominateur mais c’est la plus petite échelle : 1 cm y vaut 10 km, alors qu’au 1/25 000 il vaut 250 m.

Exercice 4

Des coordonnées aux distances

Calcul

Les fiches de l’UNESCO donnent les coordonnées suivantes :

Bien du patrimoine mondial Latitude Longitude
Centre historique d’Avignon 43° 57′ 10″ N 4° 48′ 22″ E
Pont du Gard 43° 56′ 50″ N 4° 32′ 7″ E
Arles, monuments romains et romans 43° 40′ 39,5″ N 4° 37′ 50,5″ E

Travail à faire

  1. Convertis les coordonnées du Pont du Gard et d’Arles en degrés décimaux (quatre chiffres après la virgule). Détaille le calcul.
  2. Lequel des trois sites est le plus au sud ? Le plus à l’ouest ?
  3. En prenant 1° de latitude = 111 km, calcule l’écart nord-sud entre Avignon et Arles.
  4. La distance réelle à vol d’oiseau entre Avignon et Arles est de 33,7 km. Pourquoi est-elle plus grande que le résultat de la question 3 ?
  5. Le Pont du Gard et Avignon ont presque la même latitude. Dans quelle direction un visiteur part-il d’Avignon pour s’y rendre ?
Voir le corrigé détaillé

Question 1. On ajoute degrés + minutes ÷ 60 + secondes ÷ 3 600.

  • Pont du Gard, latitude : 43 + 56 ÷ 60 + 50 ÷ 3 600 = 43 + 0,9333 + 0,0139 = 43,9472° N.
  • Pont du Gard, longitude : 4 + 32 ÷ 60 + 7 ÷ 3 600 = 4 + 0,5333 + 0,0019 = 4,5353° E.
  • Arles, latitude : 43 + 40 ÷ 60 + 39,5 ÷ 3 600 = 43 + 0,6667 + 0,0110 = 43,6776° N.
  • Arles, longitude : 4 + 37 ÷ 60 + 50,5 ÷ 3 600 = 4 + 0,6167 + 0,0140 = 4,6307° E.

Question 2. Avignon est à 43,9528° N et 4,8061° E. Le plus au sud est le site qui a la plus petite latitude nord : Arles (43,6776°). Le plus à l’ouest est celui qui a la plus petite longitude est : le Pont du Gard (4,5353°).

Question 3. Écart de latitude = 43,9528 − 43,6776 = 0,2752° ; écart nord-sud = 0,2752 × 111 km = 30,5 km.

Question 4. Arles n’est pas exactement au sud d’Avignon : elle est aussi un peu à l’ouest (4,6307° contre 4,8061°). La distance à vol d’oiseau combine l’écart nord-sud et l’écart est-ouest : elle est donc plus grande (33,7 km) que la seule composante nord-sud (30,5 km).

Question 5. Même latitude ou presque (43,9472° contre 43,9528°) et longitude plus petite : le visiteur part vers l’ouest (très légèrement au sud-ouest), en traversant le Rhône vers le Gard.

Exercice 5

Situer les Canaries

Analyse

M. et Mme Lefort, clients de l’agence, hésitent pour leur voyage de l’hiver prochain. Ils ont lu que les Canaries étaient « en Espagne » et pensent qu’elles sont en Méditerranée, près des Baléares.

Document — Repères

  • Les Canaries sont une communauté autonome d’Espagne, formée d’îles ; la plus peuplée de leurs villes est Las Palmas de Gran Canaria (28,10° N ; 15,43° O, Natural Earth).
  • Distances à vol d’oiseau : Las Palmas – côte du Maroc, environ 220 km ; Las Palmas – Madrid, 1 739 km ; Las Palmas – Avignon, 2 520 km.
  • En 2025, l’Espagne a reçu 96,8 millions de touristes internationaux, dont 15,7 millions aux Canaries et 15,7 millions aux Baléares (INE, 03/02/2026).

Travail à faire

  1. Situe les Canaries à trois échelles (monde, continent, pays), en suivant la méthode du cours.
  2. Corrige l’erreur des Lefort en trois phrases simples, comme tu le ferais au comptoir.
  3. Situe les Baléares de la même façon, puis présente dans un tableau deux différences de situation entre les deux archipels.
  4. Calcule la part des Canaries dans les touristes internationaux de l’Espagne en 2025.
  5. Les Canaries sont des îles espagnoles. Sont-elles en Europe ? Explique la nuance.
Voir le corrigé détaillé

Question 1.

  • Monde : hémisphère nord (28,10° N) et hémisphère ouest (15,43° O), dans l’océan Atlantique.
  • Continent : au large de la côte nord-ouest de l’Afrique ; géographiquement, l’archipel est bien plus proche de l’Afrique (environ 220 km de la côte du Maroc) que de l’Espagne continentale (1 739 km de Madrid à vol d’oiseau).
  • Pays : communauté autonome de l’Espagne, formée d’îles ; ville principale Las Palmas de Gran Canaria.

Question 2 (réponse au comptoir). « Les Canaries sont bien espagnoles, mais elles ne sont pas en Méditerranée. Ce sont des îles de l’océan Atlantique, au large de l’Afrique, à environ 2 500 km d’Avignon à vol d’oiseau. Les Baléares, elles, sont en Méditerranée, beaucoup plus près de chez nous. »

Question 3. Les Baléares : hémisphère nord et hémisphère est ; mer Méditerranée ; à l’est de l’Espagne continentale ; îles de Majorque, Minorque, Ibiza.

Critère Canaries Baléares
Mer ou océan océan Atlantique mer Méditerranée
Continent le plus proche Afrique Europe (Espagne)
Éloignement depuis le sud de la France environ 2 500 km à vol d’oiseau d’Avignon beaucoup plus proche (traversée de la Méditerranée)

Question 4. 15,7 ÷ 96,8 × 100 ; avec les chiffres exacts : 15,69 ÷ 96,77 × 100 = 16,2 % des touristes internationaux de l’Espagne. Les Baléares pèsent autant (16,2 %).

Question 5. Politiquement, les Canaries font partie de l’Espagne, donc d’un pays européen. Géographiquement, elles sont situées au large de l’Afrique. Il faut distinguer l’appartenance à un État et la position sur un continent.

Astuce

Le réflexe « État ou continent ? »

La Martinique est française et située en Amérique ; La Réunion est française et située dans l’océan Indien. Quand un client confond, précise toujours les deux : le pays et l’endroit sur la carte.

Exercice 6

Le tourisme mondial en chiffres

Calcul et analyse

Document — Arrivées de touristes internationaux en 2025 (ONU Tourisme, communiqué du 20/01/2026)

Grande région Arrivées 2025 Évolution par rapport à 2024
Europe 793 millions + 4 %
Asie-Pacifique 331 millions + 6 %
Amériques 218 millions + 1 %
Afrique 81 millions + 8 %
Moyen-Orient près de 100 millions + 3 %
Monde environ 1,52 milliard + 4 %

Travail à faire

  1. Calcule la part de l’Europe, de l’Asie-Pacifique et de l’Afrique dans le total mondial.
  2. Calcule, par différence, le nombre d’arrivées au Moyen-Orient. Est-ce cohérent avec le document ?
  3. Estime le nombre d’arrivées de 2024 en Europe, en Asie-Pacifique et en Afrique. Pourquoi faut-il écrire « environ » ?
  4. Quelle région progresse le plus vite ? Laquelle reçoit le plus d’arrivées ? Les deux réponses sont-elles contradictoires ?
  5. Rédige trois phrases qui décrivent la répartition géographique du tourisme international.
Voir le corrigé détaillé

Question 1. Part = arrivées de la région ÷ arrivées du monde × 100.

  • Europe : 793 ÷ 1 520 × 100 = 52,2 % ;
  • Asie-Pacifique : 331 ÷ 1 520 × 100 = 21,8 % ;
  • Afrique : 81 ÷ 1 520 × 100 = 5,3 %.

Question 2. Moyen-Orient = 1 520 − 793 − 331 − 218 − 81 = 97 millions. C’est cohérent avec « près de 100 millions » : le total mondial étant lui-même arrondi (« environ 1,52 milliard »), le résultat est approximatif.

Question 3. Si les arrivées ont augmenté de 4 %, alors arrivées 2025 = arrivées 2024 × 1,04, donc arrivées 2024 = arrivées 2025 ÷ 1,04.

  • Europe : 793 ÷ 1,04 = environ 762 millions ;
  • Asie-Pacifique : 331 ÷ 1,06 = environ 312 millions ;
  • Afrique : 81 ÷ 1,08 = environ 75 millions.

On écrit « environ » car les taux d’évolution publiés sont arrondis (+ 4 % peut être + 3,6 % ou + 4,4 %) : le résultat n’est qu’un ordre de grandeur.

Question 4. L’Afrique progresse le plus vite (+ 8 %) ; l’Europe reçoit le plus d’arrivées (793 millions). Ce n’est pas contradictoire : une petite base peut augmenter vite en pourcentage, tandis qu’une grande base augmente lentement mais reste loin devant. En nombre, + 4 % pour l’Europe représentent environ 31 millions d’arrivées supplémentaires (793 − 762), contre environ 6 millions pour l’Afrique (81 − 75).

Question 5 (exemple). « Le tourisme international est très concentré : en 2025, l’Europe a reçu plus de la moitié des arrivées mondiales (52,2 %). L’Asie-Pacifique vient ensuite avec un peu plus d’une arrivée sur cinq, devant les Amériques. L’Afrique et le Moyen-Orient pèsent peu, même si l’Afrique a la croissance la plus forte (+ 8 %). »

Exercice 7

Hôtels et campings ne racontent pas la même France

Analyse

Document — Nuitées dans les hébergements collectifs en 2025, en milliers (Insee, publié le 20/05/2026)

Région Hôtels de tourisme dont étrangers Campings (avril à septembre)
Île-de-France 72 765 58,4 % 1 929
Provence-Alpes-Côte d’Azur 24 779 38,5 % 17 776
Auvergne-Rhône-Alpes 24 467 30,0 % 14 303
Nouvelle-Aquitaine 16 011 19,9 % 30 304
Occitanie 15 648 24,8 % 29 602
Bretagne 7 773 17,2 % 14 561
France métropolitaine 215 774 38,4 % 147 560

Travail à faire

  1. Classe les quatre premières régions pour les hôtels, puis pour les campings.
  2. Calcule la part de l’Île-de-France dans les nuitées hôtelières de métropole, et celle de la Nouvelle-Aquitaine dans les nuitées de camping.
  3. Calcule le nombre de nuitées hôtelières de touristes étrangers en Île-de-France et en Provence-Alpes-Côte d’Azur.
  4. Situe chaque région du tableau en une ligne (position en France, littoral ou non, grande ville).
  5. Explique pourquoi la carte des hôtels et celle des campings sont différentes. Appuie-toi sur la situation des régions.
Voir le corrigé détaillé

Question 1.

  • Hôtels : 1. Île-de-France (72 765) ; 2. Provence-Alpes-Côte d’Azur (24 779) ; 3. Auvergne-Rhône-Alpes (24 467) ; 4. Nouvelle-Aquitaine (16 011).
  • Campings : 1. Nouvelle-Aquitaine (30 304) ; 2. Occitanie (29 602) ; 3. Provence-Alpes-Côte d’Azur (17 776) ; 4. Bretagne (14 561).

Question 2.

  • Île-de-France, hôtels : 72 765 ÷ 215 774 × 100 = 33,7 %.
  • Nouvelle-Aquitaine, campings : 30 304 ÷ 147 560 × 100 = 20,5 %.

Question 3.

  • Île-de-France : 72 765 × 58,4 % = 72 765 × 0,584 = 42 495 milliers de nuitées, soit environ 42,5 millions.
  • Provence-Alpes-Côte d’Azur : 24 779 × 0,385 = 9 540 milliers, soit environ 9,5 millions.

Question 4.

Région Situation
Île-de-France au nord de la France, autour de Paris, sans littoral
Provence-Alpes-Côte d’Azur au sud-est, littoral méditerranéen (Côte d’Azur), Alpes, Marseille et Nice
Auvergne-Rhône-Alpes au centre-est, Alpes et Massif central, Lyon, sans littoral
Nouvelle-Aquitaine au sud-ouest, long littoral atlantique, Bordeaux
Occitanie au sud, littoral méditerranéen et Pyrénées, Toulouse et Montpellier
Bretagne à l’ouest, péninsule entourée par la Manche et l’Atlantique

Question 5. Les hôtels se concentrent dans les grandes villes et les destinations très internationales (Paris, Côte d’Azur, Lyon et les Alpes) : clientèles d’affaires, séjours urbains courts, touristes étrangers (58,4 % des nuitées d’hôtel en Île-de-France). Les campings se concentrent sur les littoraux de l’Atlantique et de la Méditerranée (Nouvelle-Aquitaine, Occitanie, Bretagne), où l’on fait des séjours d’été plus longs, souvent en famille. La situation géographique (ville ou littoral) explique la différence.

Piège

Additionner des nuitées qui n'ont pas le même champ

Les nuitées de camping ne portent que sur avril à septembre ; celles des hôtels portent sur toute l’année. Les additionner donnerait un total sans signification précise : compare-les plutôt séparément.

Exercice 8

Choisir la bonne carte

Analyse

Quatre projets sont en cours chez Vauclarys :

  1. une vitrine « Le monde en 10 destinations » pour l’agence ;

  2. la page « Où se trouve Avignon ? » pour les clients britanniques de Hartwell Travel ;

  3. la feuille de route de la sortie de l’Association Comtavia Randonnée, le samedi 12 juin 2027 ;

  4. une animation pour un collège sur « la taille réelle des continents ».

Un collègue fait ces trois remarques :

  • « Pour la vitrine, prenons la carte en ligne habituelle : on y voit bien que le Groenland est aussi grand que l’Afrique. »
  • « Pour la randonnée, une carte au 1/1 000 000 sera plus détaillée qu’une carte au 1/25 000, puisque le nombre est plus grand. »
  • « Pour la page Hartwell, inutile de montrer l’Europe : une carte du Vaucluse suffit. »

Travail à faire

  1. Pour chaque projet, propose une échelle géographique (mondiale, continentale, nationale, régionale, locale) et un type de carte. Justifie.
  2. Pour le projet d), quel type de projection faut-il choisir ? Pourquoi ?
  3. Corrige chacune des trois remarques du collègue.
  4. Pour le projet b), propose un enchaînement de cartes et rédige la légende de la première.
Voir le corrigé détaillé

Question 1.

Projet Échelle géographique Type de carte Justification
a) Vitrine « Le monde en 10 destinations » mondiale planisphère de localisation montrer d’un coup d’œil où sont des destinations de tous les continents
b) Page Hartwell continentale, puis nationale et régionale cartes emboîtées un client britannique doit d’abord voir où est la France, puis la Provence, puis Avignon
c) Sortie Comtavia locale carte de randonnée à grande échelle (1/25 000) suivre un sentier, repérer les points d’eau, les dénivelés, les points de rendez-vous
d) Taille réelle des continents mondiale planisphère en projection équivalente comparer des surfaces exige de les respecter

Question 2. Une projection équivalente (par exemple Peters ou Mollweide), qui conserve les rapports de surface entre les continents, même si elle déforme leurs formes.

Question 3.

  • Le Groenland n’est pas aussi grand que l’Afrique : c’est un effet de la projection de Mercator, qui agrandit les régions proches des pôles. Il ne faut pas en tirer d’argument.
  • 1/1 000 000 est une petite échelle (1 cm = 10 km), moins détaillée que 1/25 000 (1 cm = 250 m). Pour une randonnée, il faut le 1/25 000.
  • Une carte du Vaucluse seule ne parle pas à un client de York : il ne sait pas où est le Vaucluse. Il faut commencer par l’échelle continentale pour lui donner un repère connu (Londres, la France, la Méditerranée).

Question 4. Trois cartes emboîtées : l’Europe (France en couleur, Londres et Avignon marqués) ; la France (région Provence-Alpes-Côte d’Azur en couleur, Paris, Lyon, Marseille) ; la région (Vaucluse en couleur, Avignon, Marseille, Nice).

Légende de la première carte (exemple) : « Carte 1 — Avignon en Europe. En orange : la France. Point noir : Avignon. Point gris : Londres. Barre d’échelle : 500 km. Fond : Natural Earth (domaine public). »

Exercice 9

Le circuit Hartwell à la règle

Calcul et analyse

Hugo Ferrier prépare le programme du circuit Hartwell (13-16 avril 2027). Sur une carte imprimée au 1/500 000, il mesure ces distances en ligne droite :

Trajet Longueur mesurée
Avignon – Orange 3,9 cm
Avignon – Pont du Gard 4,3 cm
Pont du Gard – Arles 6,2 cm
Arles – Avignon 6,7 cm

Travail à faire

  1. Calcule la distance réelle à vol d’oiseau de chaque trajet, en km.
  2. Calcule la longueur à vol d’oiseau d’une boucle Avignon → Pont du Gard → Arles → Avignon.
  3. Les distances calculées à partir des coordonnées de l’UNESCO sont : Avignon – Pont du Gard 21,7 km ; Pont du Gard – Arles 30,9 km ; Arles – Avignon 33,7 km. Compare-les à tes résultats et explique les écarts.
  4. Hugo a photocopié la carte en l’agrandissant à 141 %. Il mesure alors 8,7 cm entre le Pont du Gard et Arles et calcule 8,7 × 5 = 43,5 km. Quelle est son erreur ? Quelle échelle numérique aurait-il dû utiliser ? Quel élément de la carte lui aurait évité le problème ?
  5. Ms Lowther demande : « How long is the coach trip from Avignon to Arles? » (« Combien de temps dure le trajet en autocar d’Avignon à Arles ? »). Peut-on lui répondre avec ces données ? Que doit faire Hugo ?
Voir le corrigé détaillé

Question 1. Au 1/500 000, 1 cm = 500 000 cm = 5 km. Distance réelle = longueur mesurée × 5 km.

Trajet Calcul Distance à vol d’oiseau
Avignon – Orange 3,9 × 5 19,5 km
Avignon – Pont du Gard 4,3 × 5 21,5 km
Pont du Gard – Arles 6,2 × 5 31,0 km
Arles – Avignon 6,7 × 5 33,5 km

Question 2. Boucle = 21,5 + 31,0 + 33,5 = 86,0 km à vol d’oiseau.

Question 3. Avec les coordonnées : 21,7 + 30,9 + 33,7 = 86,3 km. Les écarts sont faibles (0,2 km au plus par trajet, 0,3 km sur la boucle). Ils viennent de la précision de la mesure : à cette échelle, une erreur de 1 mm à la règle représente 0,5 km. Les deux méthodes sont cohérentes.

Question 4. En agrandissant la carte à 141 %, Hugo a changé son échelle : 1 cm sur la photocopie ne vaut plus 5 km. La nouvelle échelle est 1/(500 000 ÷ 1,41) = environ 1/354 610, soit 1 cm ≈ 3,55 km. Bon calcul : 8,7 × 3,5461 = 30,9 km, et non 43,5 km. Une échelle graphique (barre d’échelle), agrandie en même temps que la carte, lui aurait évité l’erreur.

Question 5. Non. Ces distances sont à vol d’oiseau : elles ne tiennent compte ni des routes, ni des ponts sur le Rhône, ni de la circulation. Hugo doit calculer l’itinéraire de l’autocar avec un outil d’itinéraire (distance et durée par la route), ajouter une marge pour la montée et la descente du groupe, puis répondre à Ms Lowther en anglais avec une durée et non une distance.

À retenir

Distance n'est pas durée

Un client demande une durée. La carte donne une distance à vol d’oiseau. Entre les deux, il y a la route, le relief et la circulation : seul un calcul d’itinéraire permet de répondre.

Exercice 10

Entraînement E4 : situer Avignon pour des visiteurs

Entraînement E4

Format : extrait d’étude de cas de l’épreuve E4 (dossier non hiérarchisé, analyse, production graphique, proposition argumentée). Durée conseillée : 1 h 15.

Contexte. Vauclarys Voyages SAS, agence d’Avignon, accueillera du mardi 13 au vendredi 16 avril 2027 un groupe de 28 clients britanniques et leur accompagnateur, envoyés par le tour-opérateur Hartwell Travel (York). Le mercredi 14 avril après-midi, une demi-heure de route au plus est souhaitée pour une sortie. Tu es chargé(e) d’aider Karim Belkacem, responsable de la production réceptive.

Document A — Message de Ms Rebecca Lowther, Hartwell Travel (reçu en anglais, résumé en français)

« Nos clients connaissent mal le sud de la France. Beaucoup pensent qu’Avignon est sur la Côte d’Azur. Pouvez-vous nous fournir un texte court et une carte simple qui situent Avignon ? Pour l’après-midi libre du mercredi, nous aimerions proposer en option une visite d’un site du patrimoine mondial proche, sans long trajet. »

Document B — Biens du patrimoine mondial autour d’Avignon (UNESCO, fiches consultées le 22/10/2026)

Bien inscrit Année Département Distance d’Avignon à vol d’oiseau
Centre historique d’Avignon (palais des Papes, ensemble épiscopal, pont d’Avignon) 1995 Vaucluse —
Théâtre antique et arc de triomphe d’Orange 1981 Vaucluse environ 20 km
Pont du Gard 1985 Gard 21,7 km
Arles, monuments romains et romans 1981 Bouches-du-Rhône 33,7 km

Autres distances d’Avignon à vol d’oiseau : Marseille 86 km ; Nice 199 km ; Lyon 202 km.

Document C — Nuitées en 2025 dans quatre départements de Provence-Alpes-Côte d’Azur, en milliers (Insee, 20/05/2026)

Département Hôtels de tourisme dont étrangers Campings (avril à septembre) dont étrangers
Alpes-Maritimes 10 087 54,7 % 833 37,0 %
Bouches-du-Rhône 6 895 26,2 % 1 987 37,3 %
Var 3 897 28,5 % 9 400 38,2 %
Vaucluse 2 229 35,9 % 1 808 40,9 %
Région Provence-Alpes-Côte d’Azur 24 779 38,5 % 17 776 37,9 %

Document D — Les Britanniques, grands voyageurs vers le sud de l’Europe

En 2025, le Royaume-Uni est le premier pays d’origine des touristes internationaux en Espagne : 19,1 millions sur 96,8 millions (INE, 03/02/2026). L’Europe a reçu 793 millions d’arrivées internationales, soit plus de la moitié du total mondial (ONU Tourisme, 20/01/2026).

Document E — Carte du Vaucluse

Le Vaucluse et ses principales villes
Le Vaucluse et ses principales villes Drôme Gard Bouches-du-Rhône Alpes-de- Haute-Provence Avignon Orange Carpentras Cavaillon Apt Pertuis Valréas Vaison-la-Romaine N 20 km Légende Vaucluse préfecture autre ville (centre de la commune) Fond : IGN, Admin Express COG 2018 simplifié (Licence ouverte) ; carte de 2026. 1 2 3 4 5 Les éléments d'une carte 1 le titre de quoi parle la carte 2 la légende ce que veut dire chaque signe 3 l'orientation le nord en haut 4 l'échelle les distances réelles 5 la source origine et date du fond
Carte créée pour FuturBTS. Fond : IGN, Admin Express COG 2018 simplifié (Licence ouverte). Barre d'échelle : 20 km.

Travail à faire

  1. Situer. Rédige pour Hartwell Travel un texte d’une dizaine de lignes qui situe Avignon à trois échelles et corrige l’idée qu’Avignon est sur la Côte d’Azur.
  2. Exploiter les données. À partir du document C :
  1. classe les quatre départements selon leurs nuitées d’hôtel ;

  2. calcule le nombre de nuitées d’hôtel de touristes étrangers dans le Vaucluse ;

  3. calcule la part du Vaucluse dans les nuitées d’hôtel de la région ;

  4. explique en deux phrases ce que ces chiffres disent de la place du Vaucluse dans sa région.

  1. Production graphique. Sur le fond du document E, réalise un croquis de localisation d’Avignon et du Vaucluse. Ta légende doit être organisée en trois parties et faire apparaître : le département et ses voisins, Avignon, les sites du patrimoine mondial, l’axe de la vallée du Rhône et Marseille.
  2. Proposer. Quel site proposes-tu pour l’option du mercredi après-midi ? Argumente en t’appuyant sur au moins deux informations du dossier, et indique ce qu’il reste à vérifier avant de confirmer l’option à Hartwell Travel.
Voir le corrigé détaillé

1. Situer (exemple de texte).

« Avignon est une ville du sud-est de la France, en Europe de l’Ouest, à un peu plus de 900 km à vol d’oiseau de Londres. Elle appartient à la région Provence-Alpes-Côte d’Azur, dont elle occupe le nord-ouest : c’est la préfecture du département de Vaucluse. La ville est bâtie au bord du Rhône, le grand fleuve qui relie Lyon (202 km) à la Méditerranée, face au département du Gard. Avignon n’est pas sur la Côte d’Azur : elle est à l’intérieur des terres, à 86 km à vol d’oiseau de Marseille et à 199 km de Nice, la grande ville de la Côte d’Azur. Son centre historique, avec le palais des Papes et le pont d’Avignon, est inscrit au patrimoine mondial de l’UNESCO depuis 1995. Trois autres sites du patrimoine mondial sont à moins de 35 km : Orange, le Pont du Gard et Arles. »

Critères de réussite : trois échelles (Europe, France, région), des repères physiques (Rhône, Méditerranée) et humains (Lyon, Marseille, Nice) avec des distances précisées « à vol d’oiseau », la correction de l’idée fausse, une phrase sur l’intérêt touristique.

2. Exploiter les données.

  1. Classement des nuitées d’hôtel : 1. Alpes-Maritimes (10 087 milliers) ; 2. Bouches-du-Rhône (6 895) ; 3. Var (3 897) ; 4. Vaucluse (2 229).

  2. Nuitées d’hôtel étrangères dans le Vaucluse = 2 229 × 35,9 % = 2 229 × 0,359 = 800 milliers de nuitées.

  3. Part du Vaucluse dans les nuitées d’hôtel de la région = 2 229 ÷ 24 779 × 100 = 9,0 %.

  4. Le Vaucluse est une destination plus petite que les départements du littoral : il compte environ 9 % des nuitées d’hôtel de la région, loin des Alpes-Maritimes. Mais ses clientèles sont assez internationales : 35,9 % d’étrangers à l’hôtel (un peu moins que la moyenne régionale de 38,5 %) et 40,9 % en camping (plus que la moyenne régionale de 37,9 %). Un groupe britannique y trouve une offre habituée aux étrangers.

3. Production graphique. Exemple de croquis attendu :

Croquis de localisation : Avignon et le Vaucluse
Avignon et le Vaucluse : une position de carrefour patrimonial vers Lyon Orange Pont du Gard Arles Avignon Marseille VAUCLUSE GARD BOUCHES-DU-RHÔNE mer Méditerranée N 20 km 1. Un département intérieur le Vaucluse départements voisins Avignon, préfecture 2. Un patrimoine mondial concentré bien inscrit par l'UNESCO (à moins de 35 km d'Avignon à vol d'oiseau) 3. Une position de carrefour axe de la vallée du Rhône (Lyon ↔ Méditerranée) métropole régionale Croquis : figurés simplifiés. Fond : IGN, Admin Express 2018 (Licence ouverte). Sites : coordonnées UNESCO ; Orange : centre de la commune.
Exemple de corrigé. La légende est organisée en trois parties : le territoire, le patrimoine, la position de carrefour. Les figurés sont simplifiés : l'axe de la vallée du Rhône est un figuré linéaire schématique, pas le tracé exact du fleuve.

Ce que le correcteur vérifie :

  • un titre qui exprime une idée (« une position de carrefour patrimonial »), pas seulement « carte du Vaucluse » ;
  • une légende organisée en parties numérotées et titrées ;
  • des figurés adaptés : surface en couleur pour le département, symbole ponctuel pour la préfecture et les sites, figuré linéaire épais pour l’axe ;
  • les noms placés lisiblement, l’orientation et l’échelle conservées, la source du fond indiquée.

La méthode complète du croquis est traitée dans le chapitre « Réaliser un croquis touristique ».

4. Proposer (exemple de réponse argumentée).

Je propose le théâtre antique et l’arc de triomphe d’Orange, ou à défaut le Pont du Gard.

  • Proximité : Orange est à environ 20 km d’Avignon à vol d’oiseau et le Pont du Gard à 21,7 km, contre 33,7 km pour Arles (document B). Ce sont les deux sites qui ont le plus de chances de respecter la demi-heure de route souhaitée.
  • Valeur pour la clientèle : les deux sont inscrits au patrimoine mondial (1981 et 1985), ce qui répond exactement à la demande de Ms Lowther (document A).
  • Cohérence du circuit : Orange est dans le Vaucluse, sur l’axe de la vallée du Rhône au nord d’Avignon ; le Pont du Gard fait découvrir le Gard voisin, de l’autre côté du Rhône.

À vérifier avant de confirmer : la durée réelle du trajet en autocar (outil d’itinéraire), les horaires d’ouverture et les tarifs de groupe du site en avril 2027, la disponibilité de l’autocar et d’une guide parlant anglais, et le coût de l’option pour le client.

Piège

Proposer sans s'appuyer sur le dossier

À l’E4, une proposition non reliée aux documents perd l’essentiel de sa valeur. Cite toujours au moins deux informations précises du dossier (distance, inscription UNESCO, demande du client) et indique ce qui reste à vérifier.

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