1. Le compte rendu en français : ce que les épreuves demandent
Dans la plupart des BTS, la compréhension de l’écrit en anglais ne
s’évalue pas par des questions : on te demande de rendre compte
en français de ce que tu as lu. C’est un exercice précis, avec
ses règles, qui compte souvent pour la moitié de l’écrit. Cette partie
fait le point sur ce que disent les textes officiels.
Tu es en stage ou en alternance chez Larkfield &
Morel, la PME franco-britannique d’équipements de cuisine que
tu retrouveras dans tous les chapitres d’anglais. Un matin,
Claire Morel, la directrice générale, te transfère un
article d’un magazine professionnel britannique avec ce message : «
Peux-tu me dire en dix lignes ce qu’il y a d’important là-dedans ? Je le
présente demain en réunion à l’équipe de Lyon, qui ne lit pas l’anglais.
»
Claire ne veut pas une traduction : elle n’a pas le temps de lire une
page entière. Elle ne veut pas non plus ton avis sur l’article. Elle
veut l’essentiel, en français, dans un ordre clair,
pour pouvoir s’en servir. C’est exactement ce que demande l’épreuve : le
compte rendu est une compétence professionnelle avant
d’être un exercice scolaire.
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Chapitre offert de cette matière : Réussir l'anglais en BTS