Démarche. En 10 minutes de préparation, on ne rédige
rien d’entier : on repère la source et les idées essentielles (3
minutes), on bâtit le plan de la restitution (3 minutes), on écrit
l’introduction et la conclusion (2 minutes) et on anticipe les questions
(2 minutes). Les 10 minutes d’entretien se partagent en une
restitution d’environ 4 minutes et un échange
d’environ 6 minutes : la restitution doit être resserrée.
1. Notes de restitution (modèle)
| Introduction |
article – internal newsletter The L&M Ledger – Sept 2026 –
Emma Clarke, accountant, Manchester subsidiary – topic: switch from
quarterly to monthly close – one year on |
30 s |
| 1. Situation de départ |
quarterly close – almost 2 weeks chasing invoices, stock, errors
– figures late → managers could not act |
45 s |
| 2. Le changement et ses difficultés |
Sept 2025: monthly close – idea: smaller problems, easier to fix
– first 3 months: longer hours, sales colleagues frustrated (receipts,
delivery notes) |
45 s |
| 3. Résultats |
closing time 12 → 6 working days (halved) – supplier invoices
recorded within 5 days vs 3+ weeks – dashboard by 8th working day →
prices and orders adjusted |
45 s |
| 4. Facteurs de réussite et suite |
shared calendar – single online folder for receipts – accept
imperfect start – next: Lyon still quarterly – Martin Leroy: whole group
monthly by end 2027 |
45 s |
| Conclusion et avis |
it pays off – key lesson: cooperation between departments – link
with my own experience |
30 s |
Calcul utile : le délai de clôture passe de 12 à 6
jours ouvrés, soit (6 − 12) ÷ 12 = − 50 % : il est
divisé par deux (it has been halved).
2. Introduction et conclusion rédigées
Introduction. “The document I’m going to present is an
article from The L&M Ledger, the internal newsletter of Larkfield
& Morel. It was written in September 2026 by Emma Clarke, an
accountant at the company’s Manchester subsidiary. It deals with a
change in accounting practice: one year ago, the Manchester office moved
from a quarterly close to a monthly close. I’ll first explain why the
change was made, then look at the difficulties and the results, and
finally say what the next step is for the group.”
Conclusion. “To sum up, this article shows that closing the
books every month requires effort, especially at the beginning, but that
it pays off: errors are corrected faster and managers get reliable
figures in time to make decisions. In my view, the key lesson is not
technical but human: the change worked because every department agreed
on a shared calendar. That’s something I’ve also noticed during my
apprenticeship: accounting deadlines are only met when sales and
logistics play their part.”
3. Cinq questions possibles et réponses modèles
| Why were managers unhappy with the old system? |
Because they received their figures too late. With a quarterly
close, a problem could stay unnoticed for weeks, so by the time they saw
it, it was often too late to react. |
| What was the main difficulty during the first months? |
The workload. The finance team had to work longer hours, and the
sales staff were annoyed because accountants kept asking them for
receipts and delivery notes. |
| Do you think Lyon will manage to close monthly by the end of
2027? |
I think it’s possible, but it will be harder because the head
office is bigger. They will need the same shared calendar and probably
some training. Manchester’s experience should help them avoid the same
mistakes. |
| How are month-end tasks organised in your company? |
In Lyon, we still close the accounts once a quarter, as the
article says, but we already do some checks every month. I’m in charge
of recording supplier invoices and matching them with delivery notes.
The most difficult part is getting documents on time from other
departments. |
| More generally, how do you think digital tools are changing
accounting jobs? |
They are removing a lot of repetitive work, like typing invoices
or searching for receipts, as the shared online folder shows. But
someone still has to check the figures and explain them to managers, so
I think communication and analysis skills will matter even
more. |
4. Comparaison avec l’épreuve E2 du BTS CG
| Support |
un court texte fourni par l’examinateur, avec ou
sans illustration |
un texte ou document écrit professionnel de l’aire
anglophone |
| Préparation |
10 minutes |
20 minutes |
| Déroulement |
10 minutes au total : restitution du document dans
la langue choisie, puis échange qui s’élargit à des questions plus
générales |
10 minutes de présentation en anglais, puis
10 minutes de conversation au plus |
Les compétences évaluées sont les mêmes : comprendre un texte écrit,
le présenter de façon organisée, puis interagir. Ce qui change, c’est le
rythme : avec deux fois moins de préparation et une
restitution d’environ 4 minutes, il faut aller droit à l’essentiel (3 ou
4 idées et 2 ou 3 chiffres), garder son avis personnel pour l’échange,
et s’entraîner à répondre à des questions qui sortent du
texte. Un étudiant qui a préparé l’E2 de CG est donc bien armé,
à condition de s’entraîner aussi en temps réduit.
Piège
Lire ses notes
L’erreur la plus fréquente à cet oral est de lire
une présentation entièrement rédigée. Pour l’épreuve E2 de CG, le texte
précise même que l’examinateur laisse le candidat « aller au bout » de
son exposé, même avec des hésitations : il évalue un propos
organisé, pas un texte récité. Rédige seulement
l’introduction et la conclusion ; pour le reste, des mots clés
suffisent.
Astuce
Réponses d'entreprise
La quatrième réponse du tableau reste cohérente avec le document
(Lyon clôture encore chaque trimestre) mais décrit des tâches
supposées (contrôles mensuels, enregistrement des
factures). À l’oral, appuie-toi sur ta situation réelle
: si ton entreprise clôture une fois par an, dis-le et compare avec
Larkfield & Morel. Un exemple vrai et précis vaut mieux qu’un
exemple brillant inventé.