Démasquer les fausses informations

1. Pourquoi ce chapitre

Le thème 2027 s’ouvre sur une inquiétude : à l’ère numérique, comment distinguer une information d’une infox, un fait d’une propagande ? Ce chapitre te donne les mots exacts, les repères historiques et les œuvres qui permettent de répondre avec précision, et non avec des impressions.

Mardi matin, au lycée d’Amiens où Mme Vasseur enseigne la culture générale, Nora arrive en cours avec son téléphone à la main. Une vidéo circule : une célèbre chaîne de magasins d’optique fermerait toutes ses boutiques de la région. Nora travaille en alternance dans une boutique d’optique ; elle s’inquiète. Malik, en BTS SIO, regarde la vidéo dix secondes et sourit : « La voix est fabriquée. Regarde la bouche. » Nora proteste : « Peut-être, mais tout le monde la partage. Et si c’était vrai ? »

Mme Vasseur saisit l’occasion. « Voilà les trois questions de notre thème : est-ce vrai ? qui veut nous le faire croire ? pourquoi a-t-on envie d’y croire ? On se les pose depuis l’Antiquité. »